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廣西日報--狠抓“六個不得”,激發干部隊伍干事創業活力 ——廣西工商職業技術學院聚焦干部作風建設

作者:覃武云 來源:廣西日報 發布時間:2022-07-01點擊數:

原文鏈接:https://gxrb.gxrb.com.cn/?name=gxrb&date=2022-06-30&code=012&xuhao=5

自治區第十二次黨代會把清廉廣西建設納入壯美廣西建設“1+1+4+3+N”目標任務體系,要求各級黨委(黨組)主動擔起主體責任,大力推進。今年以來,自治區黨委大力推進清廉廣西建設,其中要求推進清廉學校建設,加強作風建設,實現校風學風一流、師德師風優良。目前,廣西工商職業技術學院(以下簡稱“學院”)進入“提質擴量”的爬坡過坎時期,學院黨委聚焦作風建設,以“六個不得”為抓手推動干部隊伍自我革新,激發干部隊伍干事創業活力,提高全院教職員工精氣神,助推學院教育事業邁上新臺階。

1?狠抓“懶不得”?提高干部勤政能力

勤者,政之所要。搞好作風建設,關鍵是抓好各部門的領導干部這個關鍵。學院牢牢抓住領導干部這個“關鍵少數”,壓實部門工作職責和領導干部工作責任,以業績成果為導向推動領導干部主動作為。強化領導干部抓落實抓具體的工作作風,通過制度建設推動領導干部深入一線、現場,突出整治黨員領導干部中出現的“二傳手”的不正之風。強化領導干部年度考核,召開述廉述職考評會,學院領導當眾點評,現場予以指導。注重考核結果運用,約談年度考核排名靠后的部門及領導干部,促進領導干部“紅臉出汗”,增強干部自我調整能力。深化干部選人用人制度改革,健全干部能上能下機制,動態調整領導干部崗位,增強干部“庸者下、劣者汰”的危機感,形成良好的選人用人環境。

2?狠抓“慢不得”?提高干部執行能力

民有所呼,我有所應。學院有的干部有處理事情不及時,辦事拖泥帶水,工作敷衍應付、推諉扯皮,最終損害師生群眾利益。學院秉承師生利益至上理念,急師生所急,辦師生想辦之事。以前學生開學籍證明、補辦學生證等證明材料,往往走了好多個部門,因各種各樣原因都沒能順利辦成。針對學生辦事難的問題,學院建成大學生服務中心,涵蓋在校生校內所有辦事業務,完善一站式辦公服務,線上線下同時辦理業務,實現學生“走進一個廳,事務一站清”的辦事目標。又如,長期以來,食堂未開設有教師窗口,每逢開餐高峰時,教師排長隊打飯,給教師生活帶來諸多不便。對此,學院把教師餐廳列為“我為師生辦實事”的工作事項之一,大力推進教師餐廳建設,解決了教職員工吃飯難的問題。2022年2月份開學以來,由于全國新冠肺炎疫情的形勢依然嚴峻復雜,面對各種管理壓力,學院多次及時研究部署校園管控措施,合理解決就餐、外賣、快遞、購物、請假等影響師生日常生活的事項,快速回應師生關心關注的合理訴求。

3?狠抓“躲不得”?提高干部擔當能力

逆水行舟,不進則退。在推進高水平高職學校和高水平專業計劃建設中,前有標兵,后有追兵,稍有松懈,學院就會喪失發展良機。學院緊緊抓住職業教育大發展的有利形勢,圍繞干部擔當作為大做文章,推動年輕干部“挑擔子”,以時不我待的精神推動學院各項建設。穩步推進武鳴新校區建設,如期完成一、二期工程項目,及時啟動三期建設,有力改善辦學條件,為學院教育提質培優計劃夯實堅實基礎。出臺系列教育教學改革方案,創新課堂教學,加大構建課程思政大格局,推進廣西元素融入思政課教學改革,雙向協同育人效益明顯。深入實施“雙高計劃”,成立廣西糧商職業教育集團,大力推動產業學院建設,深化“糧·商”特色現代學徒制校企雙主體育人機制,產教融合辦學特色逐步凸顯。

4?狠抓“虛不得”?提高干部實干能力

為政貴在行。黨員干部只有認認真真工作、踏踏實實做事,才能成就事業;反之,說得多、干得少,空喊口號而不真抓實干,助長了形式主義。學院領導積極推動務實作風,調研要實,經常到武鳴校區開展基建工程建設項目調研,剖析困難問題,現場落實解決辦法;工作要實,強化業績導向,以業績推動部門落實責任、出產成果;檢查要實,每逢開學前后,學院領導深入教學管理一線檢查學生食堂、宿舍、水電、衛生等,不走過場,直擊要害,發現問題要求限時整改;考核要實,對照年度計劃、崗位職責、責任清單評選優劣,強化獎懲措施。運用校內巡察“利劍”,對下級直屬黨組織開展“政治體檢”,呵護黨組織機體健康;年中、年末,在全院范圍定期開展工作檢查,及時查缺補漏,進一步推動工作落實;開展專項工作檢查,有針對性檢查落實上級或學院工作部署情況,推動工作落實落細。

5?狠抓“鬧不得”?提高干部團結能力

人心齊、泰山移。學院認真貫徹落實黨委領導下的校長負責制,書記與院長定期溝通、相互談心,經常交流思想、意見,特別是在重大事項決策前,做到事先醞釀、充分溝通,有分歧則不上會,待形成共識后再上會。除此之外,書記、院長定期與班子其他成員開展談心交流,通過班子成員之間的溝通與協商,達成共識,形成合力。加強部門團結,按專業、能力、性格等特點,搭配好各部門領導班子框架,事先消除不團結隱患。學院還制定黨政要務手冊、黨委會、校長辦公會議事規則以及二級學院黨總支會議、黨政聯席會議、院長辦公會等議事規則,做到議事決策有章可循,減少潛在分歧。開展團結宣傳教育,強調大局意識,分工不分家,矛盾不上訴,加強部門之間、部門內部的團結協作,營造團結氛圍。

6?狠抓“貪不得”?提高干部廉政能力

廉者,政之本也。學院全面推進清廉學校建設,推動教職員工廉潔從政從教,營造風清氣正的政治生態。經常開展黨紀國法教育,筑牢師生員工理想信念根基,夯實不想腐的堤壩。緊盯“關鍵少數”,建立完善“一把手”和同級監督工作制度,持續破解“一把手”監督和同級監督難題。制定權責清單和負面清單、廉政風險和防控措施、招標采購廉政風險防范手冊等廉政防控文件,加強重點領域與重點部位監督,規范權力運行,一體推進不敢腐、不能腐、不想腐體制建設。推進清廉家庭建設,持續落實“一把手”廉政家訪制度,分級分類開展廉政家訪,強化領導干部家庭家風治理,凈化領導干部“后院”。

空談誤國,實干興邦。幸福都是奮斗出來的,唯有實干才能夢想成真。下一步,學院將繼續發揚釘釘子精神,以抓鐵有痕踏石留印的勁頭狠抓干部作風建設,反對空談、強調實干、注重落實,激活干部隊伍的干勁、闖勁、沖勁,不斷推動學院教育事業高質量發展。(覃武云)


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