??????? 為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，2015年7月7日下午4點(diǎn)，在學(xué)院2145報(bào)告廳，學(xué)院院長(zhǎng)陳杰教授做了一場(chǎng)《中日歷史節(jié)點(diǎn)的若干思考》的學(xué)術(shù)講座。社科部全體教師以及工商1337班、工商1438班、電商1431班的全體同學(xué)參加了講座。講座由社科部主任劉萬(wàn)英教授主持。
??????? 歷史由無(wú)數(shù)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成。陳杰教授的講座主要是從中日歷史的三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)展開(kāi)。第一個(gè)節(jié)點(diǎn)，1895。1895年2月14日，北洋水師向日本投降。在這一歷史事件的背后，凸顯了幾組關(guān)系，一是將對(duì)將，即北洋水師提督丁汝昌對(duì)日本聯(lián)合艦隊(duì)司令伊東佑亨；二是帥對(duì)帥，即直隸總督兼北洋大臣李鴻章對(duì)日本內(nèi)閣首相伊藤博文；三是王對(duì)王，即慈禧太后葉赫那拉氏對(duì)明治天皇；四是兵對(duì)兵，即中國(guó)的士兵對(duì)日本士兵，以三浦虎次郎為代表；五是民對(duì)民。陳杰教授對(duì)這五組關(guān)系的分析，意在強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的清政府無(wú)能，突出了愛(ài)國(guó)人士為國(guó)奉獻(xiàn)的高尚情操。第二個(gè)節(jié)點(diǎn)，1945。1945年8月，日本天皇簽訂投降書(shū)，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終取得勝利。在這一節(jié)點(diǎn)里，陳杰教授主要強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)方面。首先，以日為師。中國(guó)人曾近抱著相日本學(xué)習(xí)的態(tài)度到日本去。孫中山、何香凝、蔡鍔、蔣介石、何應(yīng)欽等都先后到過(guò)日本學(xué)習(xí)，中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人也曾經(jīng)在日本學(xué)習(xí)，比如陳獨(dú)秀、李大釗、李達(dá)、李漢俊、董必武、周佛海、周恩來(lái)、張聞天、澎湃、王若飛、陳望道等。陳杰教授說(shuō)：“日本企圖奴化中國(guó)文化精英，卻造就了一大批抗日中堅(jiān)，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要人才基礎(chǔ)。”其次，介紹了幾個(gè)人物。東條英機(jī)，日本甲級(jí)戰(zhàn)犯，在侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，犯下了滔天大罪，其最終的下場(chǎng)就是被處絞刑。蔣介石，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，使老百姓又處于水生火熱之中，不得民心，最后敗退臺(tái)灣。毛澤東同志一心為民，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。最后，強(qiáng)調(diào)日本的軍國(guó)之種，包括天皇、神社、神道教、武士道、現(xiàn)役武官制、島國(guó)文化、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家賠償和國(guó)民謝罪等，并沒(méi)有消滅。第三個(gè)節(jié)點(diǎn)，2015。2015年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，中國(guó)發(fā)展迅速。在經(jīng)濟(jì)上，日本發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，發(fā)越南戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，國(guó)民收入倍增。在政治上，日本并不得民心，其軍國(guó)主義思想，島國(guó)心態(tài)讓世人為之唾棄。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為中國(guó)贏(yíng)得了良好的環(huán)境，中國(guó)崛起。陳杰教授通過(guò)對(duì)糧食、鋼鐵、房子、電腦、汽車(chē)、手機(jī)等現(xiàn)實(shí)事物的描述，反映中國(guó)崛起的程度和速度。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)思想體現(xiàn)了“四有”，即有主張、有定力、有行動(dòng)、有底線(xiàn)，堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)，陳杰教授強(qiáng)調(diào)：“我們不惹事，但是我們也不怕事。”在這樣思想指導(dǎo)之下，中國(guó)形成了自己的戰(zhàn)略定力，中日應(yīng)該避戰(zhàn)，要做理性國(guó)民，建設(shè)一支有血性的軍隊(duì)。在講座的過(guò)程中，陳杰教授精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極回答，并且對(duì)于回答問(wèn)題的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
??????? 此次講座，陳杰教授聚焦歷史，又回歸現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容豐富，講述生動(dòng)，氣氛活躍。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，此次講座能夠?qū)χ腥贞P(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并深刻理解當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)于社科部教師來(lái)說(shuō)，陳杰教授的講座提高了教師們的理論水平，為青年教師的學(xué)術(shù)研究提供新的視角，為完善思想政治理論課的課程建設(shè)打下基礎(chǔ)。我們當(dāng)以史為鑒、面向未來(lái)，正如習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會(huì)上指出：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到輝煌的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去”。

(陳杰教授精彩開(kāi)講）

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