為促進我校新進教師盡快掌握教學基本技能，規(guī)范教師教學行為，提升教學能力和教學水平，適應學校教學工作要求，7月8日-11日，學校開展2024年新進教師教育綜合技能培訓（第一期），學校近一年新入職教師參加培訓。

（開班儀式現場）

7月8日上午，學校在武鳴校區(qū)舉辦了開班儀式，學校校長劉進，副校長闕勇平出席開班儀式，教務處、各二級學院主要負責人及學校近一年新入職教師參加開班儀式。開班儀式上，劉進校長對本次培訓班提出了三點要求，一是要充分認識開展培訓學習的重要性，結合本次培訓課程安排，緊密聯系學校發(fā)展實際，全身心地投入到學習當中。二是要準確把握培訓學習內容，認真學習教師基本業(yè)務理論與實踐方面的課程，促進專業(yè)知識和教學科研能力提高。三是要切實提高開展學習培訓的紀律性，樹立規(guī)矩紀律意識，嚴格遵守培訓管理規(guī)定。

隨后，劉進校長進行了《校史校情》專題授課，他從學校建設發(fā)展歷史沿革、“糧?商”辦學特色的形成、新時代高水平建設思路三個方面為學員們進行講述，他表示，校史校情代表著學校的文化底蘊和文化定位，更是師生與學校之間最真切的感情溝通的橋梁和紐帶。作為一名新進教師，了解學校的歷史和發(fā)展是必不可少的，也是一門“必修課”。此次《校史校情》專題授課，幫助了新進教師更好地了解學校的文化、價值觀和辦學理念，有助于增強對學校的歸屬感、認同感和榮譽感，更好地為學校的高質量發(fā)展作出貢獻。

（《校史校情》專題授課現場）

7月8日下午，學校黨委書記李維為新進教師開展了《師德師風》專題授課，他從學習習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的重要指示、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》解讀、寄語廣商院青年教師明德修身做新時代“四有好老師”三個方面為學員們進行講述。他表示，教師之本，在于師德。對于立教之本、興教之源的教師來說，重德、有德、守德自然更是重中之重。師德師風嚴不嚴、正不正，直接關乎下一代的健康茁壯成長，也關涉我國教育事業(yè)的高質量發(fā)展和良好社會風氣的生長培育。他強調，青年教師要從明德修身、好學不倦、勤勉實干、嚴格自律四個方面努力做新時代“四有好老師”。此次《師德師風》專題授課進一步激發(fā)了青年教師堅守初心使命、扛起教育擔當，將學習成果轉化為實際行動，以飽滿的熱情和昂揚的斗志全力以赴投入到學校高質量發(fā)展各項工作任務中，為學校的發(fā)展注入新的活力和動力。

（《師德師風》專題授課現場）

培訓期間，學員們還參加了信息化教學、教師教學行為規(guī)范、教學技能等課程的學習，還參觀了校史館和糧食文化館。

（參觀校史館和糧食文化館）

（合影）